# Référentiel - BP CIEL (Epreuves)
Le BAC pro CIEL ( Cybersécurité, Informatique et réseau, Électronique )
### **Compétences clé**
- l’étude, la conception, l’exploitation et la maintenance de réseaux informatiques, ainsi que la
valorisation de la donnée et la cybersécurité pour la partie informatique.
- l’étude, la conception, la production, l’intégration et la maintenance de produits électroniques,
ainsi que la mise en œuvre de réseaux informatiques pour la partie électronique.
Déroulé des épreuves
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E11 - Sous-épreuve mathématiques
#### **Unité U11 - Coefficient 1,5**
##### **Objectif de l'épreuve & conditions d'évaluation**
La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l’annexe III de l’arrêté du
17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d’évaluation des
épreuves ou sous-épreuves d’enseignement général
(JORF no 165 du 5 juillet 2020).
(cf. annexe III de l’arrêté du 16 novembre 2006)
E12 - Sous-épreuve physique-chimie
#### **Unité U12 - Coefficient 1,5**
##### **Objectif de l'épreuve & conditions d'évaluation**
La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l’annexe IV de l’arrêté du
17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d’évaluation des
épreuves ou sous-épreuves d’enseignement général
(JORF no 165 du 5 juillet 2020).
E4 - Langue Vivante
#### **Unité U4 - Coefficient 2**
##### **Objectif de l'épreuve & conditions d'évaluation**
La définition de l’épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l’annexe V de l’arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d’évaluation des épreuves ou sous-épreuves d’enseignement général.
(JORF no 165 du 5 juillet 2020).
E51 - Sous-épreuve français
#### **Unité U51 - Coefficient 2,5**
##### **Objectif de l'épreuve & conditions d'évaluation**
La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l’annexe I de l’arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d’évaluation des épreuves ou sous-épreuves d’enseignement général.
(JORF no 165 du 5 juillet 2020).
E52 - Histoire-géographie et enseignement moral et civique
#### **Unité U52 - Coefficient 2,5**
##### **Objectif de l'épreuve & conditions d'évaluation**
La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l’annexe II de l’arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d’évaluation des épreuves ou sous-épreuves d’enseignement général.
(JORF no 165 du 5 juillet 2020).
E6 - Arts appliqués et culture artistique
#### **Unité U6 - Coefficient 1**
##### **Objectif de l'épreuve & conditions d'évaluation**
La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l’annexe IX de l’arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d’évaluation des épreuves ou sous-épreuves d’enseignement général.
(JORF no 165 du 5 juillet 2020).
E7 - Education physique et sportive
#### **Unité U7 - Coefficient 1**
##### **Objectif de l'épreuve & conditions d'évaluation**
La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l’annexe X de l’arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d’évaluation des épreuves ou sous-épreuves d’enseignement général.
(JORF no 165 du 5 juillet 2020).
E2 - Réalisation et maintenance de produits électroniques
#### **Unité U2 – Coefficient 5**
##### **Objectif de l’épreuve**
L’épreuve a pour objectif l’évaluation des compétences associées au pôle « Réalisation et maintenance de produits électroniques » :
- C03 : Participer à un projet ;
- C07 : Réaliser des maquettes et prototypes ;
- C11 : Maintenir un système électronique ou réseau informatique.
Les critères d’évaluation sont ceux définis dans le référentiel de compétences. L’évaluation des candidats sur ces critères s’appuie sur toutes les dimensions (savoirs, savoir-faire, savoir-être) de la compétence. D’autres compétences peuvent être mobilisées mais ne sont pas évaluées dans le cadre de cette épreuve.
##### **Contenu de l’épreuve**
Les compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux activités et tâches du pôle « Réalisation et maintenance de produits électroniques » décrites dans le référentiel des activités professionnelles. Les moyens et ressources associés aux activités professionnelles seront mises à disposition des candidats.
##### **Modalités d’évaluation**
**Contrôle en cours de formation**
L’évaluation s’appuie sur plusieurs activités mises en œuvre au cours de la formation permettant d’établir un suivi et un bilan des compétences visées par l’épreuve. Les activités sont menées en centre de formation et/ou en entreprise.
Le suivi de l’acquisition des compétences, les bilans intermédiaires et le bilan final sont établis :
- par l’équipe pédagogique du domaine professionnel dans le cas où l’activité est menée en centre de formation ;
- par l’équipe pédagogique du domaine professionnel, le tuteur ou maître d’apprentissage et le candidat dans le
cas où l’activité est menée conjointement avec une entreprise.
Le suivi des compétences requiert l’utilisation d’un livret de suivi individualisé exploité par les enseignants assurant l’encadrement des candidats au cours de la formation. La fréquence des bilans intermédiaires est à l’initiative de l’équipe pédagogique.
Au cours du dernier trimestre de la formation, une commission d’évaluation est réunie sous l’autorité du chef d’établissement.
La commission d’évaluation arrête le positionnement de chaque candidat à son niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d’évaluation de l’épreuve publiée dans la circulaire nationale d’organisation de l’examen.
A l’issue du positionnement, l’équipe pédagogique de l’établissement de formation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant :
- le livret de suivi de compétences avec les bilans intermédiaires ;
- la grille nationale d’évaluation renseignée ayant conduit à la proposition de note.
**Forme ponctuelle**
L’épreuve prend la forme d’une épreuve ponctuelle pratique d’une durée de 3 heures.
Elle se déroule sur un plateau technique adapté au contexte professionnel associé à l’épreuve et défini dans le référentiel des activités professionnelles.
L’encadrement de l’épreuve est assuré par une commission composée d’enseignants du domaine professionnel.
L’organisation de l’épreuve est définie dans la circulaire nationale d’organisation d’examen.
Les candidats sont positionnés à leur niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d’évaluation de l’épreuve publiée dans la circulaire nationale d’organisation de l’examen.
E31 - Sous-épreuve "Mise en oeuvre de réseaux informatiques"
#### **Unité U31 – Coefficient 5**
##### **Objectif de l’épreuve**
La sous-épreuve a pour objectif l’évaluation des compétences associées au pôle « Mise en œuvre de réseaux informatiques » :
- C06 : Valider la conformité d’une installation ;
- C09 : Installer les éléments d’un système électronique ou informatique ;
- C10 : Exploiter un réseau informatique.
12 mars 2023 JOURNAL OFFICIEL DE LA RÉPUBLIQUE FRANÇAISE Texte 16 sur 53
Les critères d’évaluation sont ceux définis dans le référentiel de compétences. L’évaluation des candidats sur ces critères s’appuie sur toutes les dimensions (savoirs, savoir-faire, savoir-être) de la compétence. D’autres compétences peuvent être mobilisées mais ne sont pas évaluées dans le cadre de cette sous-épreuve.
##### **Contenu de l’épreuve**
Les compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux activités et tâches du pôle « Mise en œuvre de réseaux informatiques » décrites dans le référentiel des activités professionnelles. Les moyens et ressources associés aux activités professionnelles seront mises à disposition des candidats.
##### **Modalités d’évaluation**
**Contrôle en cours de formation**
L’évaluation s’appuie sur plusieurs activités permettant d’établir un suivi et un bilan des compétences visées par la sous-épreuve. Les activités sont menées en centre de formation et/ou en entreprise.
Le suivi de l’acquisition des compétences, les bilans intermédiaires et le bilan final sont établis :
- par l’équipe pédagogique du domaine professionnel dans le cas où l’activité est menée en centre de formation ;
- par l’équipe pédagogique du domaine professionnel, le tuteur ou maître d’apprentissage et le candidat dans le cas où l’activité est menée conjointement avec une entreprise.
Le suivi des compétences requiert l’utilisation d’un livret de suivi individualisé exploité par les enseignants assurant l’encadrement des candidats au cours de la formation. La fréquence des bilans intermédiaires est à l’initiative de l’équipe pédagogique.
Au cours du dernier trimestre de la formation, une commission d’évaluation est réunie sous l’autorité du chef d’établissement.
La commission d’évaluation arrête le positionnement de chaque candidat à son niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d’évaluation de l’épreuve publiée dans la circulaire nationale d’organisation de l’examen.
A l’issue du positionnement, l’équipe pédagogique de l’établissement de formation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant :
- le livret de suivi des compétences avec les bilans intermédiaires ;
- la grille nationale d’évaluation renseignée ayant conduit à la proposition de note.
**Forme ponctuelle**
L’épreuve prend la forme d’une épreuve ponctuelle pratique d’une durée de 3 heures.
Elle se déroule sur un plateau technique adapté au contexte professionnel associé à l’épreuve et défini dans le référentiel des activités professionnelles.
L’encadrement de l’épreuve est assuré par une commission composée de deux enseignants du domaine professionnel.
L’organisation de l’épreuve est définie dans la circulaire nationale d’organisation d’examen.
Les candidats sont positionnés à leur niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d’évaluation de l’épreuve publiée dans la circulaire nationale d’organisation de l’examen.
E32 - Valorisation de la donnée et cybersécurité
#### **Unité U32 – Coefficient 3**
##### **Objectif de l’épreuve**
La sous-épreuve a pour objectif l’évaluation des compétences associées au pôle « Valorisation de la donnée et cybersécurité » :
- C01 : Communiquer en situation professionnelle (français/anglais) ;
- C04 : Analyser une structure matérielle et logicielle ;
- C08 : Coder.
Les critères d’évaluation sont ceux définis dans le référentiel de compétences. L’évaluation des candidats sur ces critères s’appuie sur toutes les dimensions (savoirs, savoir-faire, savoir-être) de la compétence. D’autres compétences peuvent être mobilisées mais ne sont pas évaluées dans le cadre de cette sous-épreuve
##### **Contenu de l’épreuve**
Les compétences sont évaluées dans un contexte professionnel conforme aux activités et tâches du pôle « Valorisation de la donnée et cybersécurité » décrites dans le référentiel des activités professionnelles. Les moyens et ressources associés aux activités professionnelles seront mises à disposition des candidats.
##### **Modalités d’évaluation**
**Contrôle en cours de formation**
L’évaluation s’appuie sur plusieurs activités permettant d’établir un suivi et un bilan des compétences visées par la sous-épreuve. Les activités sont menées en centre de formation et/ou en entreprise.
Le suivi de l’acquisition des compétences, les bilans intermédiaires et le bilan final sont établis :
- par l’équipe pédagogique du domaine professionnel dans le cas où l’activité est menée en centre de formation ;
- par l’équipe pédagogique du domaine professionnel, le tuteur ou maître d’apprentissage et le candidat dans le cas où l’activité est menée conjointement avec une entreprise.
Le suivi des compétences requiert l’utilisation d’un livret de suivi individualisé exploité par les enseignants assurant l’encadrement des candidats au cours de la formation. La fréquence des bilans intermédiaires est à l’initiative de l’équipe pédagogique.
Au cours du dernier trimestre de la formation, une commission d’évaluation est réunie sous l’autorité du chef d’établissement.
La commission d’évaluation arrête le positionnement de chaque candidat à son niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d’évaluation de l’épreuve publiée dans la circulaire nationale d’organisation de l’examen.
A l’issue du positionnement, l’équipe pédagogique de l’établissement de formation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant :
- le livret de suivi des compétences avec les bilans intermédiaires ;
- la grille nationale d’évaluation renseignée ayant conduit à la proposition de note.
**Forme ponctuelle**
L’épreuve prend la forme d’une épreuve ponctuelle pratique d’une durée de 3 heures.
Elle se déroule sur un plateau technique adapté au contexte professionnel associé à l’épreuve et défini dans le référentiel des activités professionnelles.
L’encadrement de l’épreuve est assuré par une commission composée de deux enseignants du domaine professionnel.
L’organisation de l’épreuve est définie dans la circulaire nationale d’organisation d’examen.
Les candidats sont positionnés à leur niveau de maîtrise des compétences sur la grille nationale d’évaluation de l’épreuve publiée dans la circulaire nationale d’organisation de l’examen.
E33 - Economie et gestion
#### **Unité U33 - Coefficient 1**
##### **Objectif de l'épreuve & conditions d'évaluation**
La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l’annexe VI de l’arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d’évaluation des épreuves ou sous-épreuves d’enseignement général.
(JORF no 165 du 5 juillet 2020).
E34 - Prévention Santé Environnement (PSE)
#### **Unité U34 - Coefficient 1**
##### **Objectif de l'épreuve & conditions d'évaluation**
La définition de la sous-épreuve actuellement en vigueur est celle fixée dans l’annexe VIII de l’arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d’évaluation des épreuves ou sous-épreuves d’enseignement général.
(JORF no 165 du 5 juillet 2020).
Langue vivante facultative
#### **Coefficient 1 – Seuls les points au-dessus de 10 sont pris en compte**
L’épreuve actuellement en vigueur qui est attachée à cette unité a pour but de vérifier la capacité du candidat de comprendre une langue vivante parlée et la capacité de s’exprimer de manière intelligible pour un interlocuteur n’exigeant pas de particularités linguistiques excessives sur un sujet d’intérêt général. Elle englobe l’ensemble des compétences énumérées dans l’annexe XI de l’arrêté du 17 juin 2020 fixant les unités générales du baccalauréat professionnel et définissant les modalités d’évaluation des épreuves ou sous-épreuves d’enseignement général.
(JORF no 165 du 5 juillet 2020).
Mobilité
#### **Coefficient 1 – Seuls les points au-dessus de 10 sont pris en compte**
L’épreuve facultative de mobilité est définie par l’arrêté du 30 août 2019 portant création d’une unité facultative de mobilité et de l’attestation MobilitéPro dans le diplôme du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du brevet des métiers d’art.
(BO no 35 du 26 septembre 2019).
Epreuve facultative secteur sportif
#### **Coefficient 1 – Seuls les points au-dessus de 10 sont pris en compte**
L’épreuve facultative « secteur sportif » est définie par l’arrêté du 8 juillet 2021 modifié créant l’unité professionnelle facultative « secteur sportif » pour certaines spécialités du baccalauréat professionnel et portant équivalences entre le baccalauréat professionnel et le brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport.