# Référentiel - BP CIEL (matières professionnelles)

<p class="callout info">Le BAC pro CIEL ( Cybersécurité, Informatique et réseau, Électronique )</p>

### <span style="color: rgb(35,111,161);">**Compétences clé**</span>

- l’étude, la conception, l’exploitation et la maintenance de réseaux informatiques, ainsi que la  
    valorisation de la donnée et la cybersécurité pour la partie informatique.
- l’étude, la conception, la production, l’intégration et la maintenance de produits électroniques,  
    ainsi que la mise en œuvre de réseaux informatiques pour la partie électronique.

<details id="bkmrk-matrice-des-comp%C3%A9ten"><summary>Matrice des compétences</summary>

[![image.png](https://docs.labs404.fr/uploads/images/gallery/2026-07/scaled-1680-/3gbimage.png)](https://docs.labs404.fr/uploads/images/gallery/2026-07/3gbimage.png)

</details><p class="callout info">**Info** : pour la répartition horaire, consulter : [Ressource - Répartition horaire BP CIEL](https://docs.labs404.fr/books/bac-pro-ciel/page/ressource-repartition-horaire-bp-ciel "Ressource - Répartition horaire BP CIEL")  
</p>

---

### <span style="color: rgb(35,111,161);">**Contenu de formation**</span>

#### Bloc 1 - U2 Réalisation et maintenance de produits électroniques



##### *Détail*

- Participer à un projet
- Réaliser des maquettes et prototypes
- Maintenir un système électronique ou réseau informatique




##### *Activités PRO*

<details id="bkmrk-activit%C3%A9-r1---accomp"><summary>Activité E1 - Etude et conception de produits électroniques</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Tâches associées :**</span>

- T1 : Analyse et saisie d’un schéma, d’une carte électronique (non complexe) ou étude d’un système électronique communicant à partir d’un cahier des charges
- T2 : Placement et routage d’une carte électronique et génération des fichiers de fabrication
- T3 : Réalisation d’un prototype et mise au point d’une carte électronique (non complexe)
- T4 : Intégration dans son environnement à partir d’un cahier des charges

<span style="text-decoration: underline;">**Moyens et ressources :**</span>

- Le cahier des charges
- L’ensemble des documents relatifs au projet de fabrication ou d’installation
- Les documents techniques en français ou en anglais
- Le poste de CAO et les appareils de mesures
- Les moyens de prototypage (brasage, additif, PCB, etc.)
- Les réglementations, normes en vigueur

<span style="text-decoration: underline;">**Résultats attendus**</span>

- L’analyse et la compréhension du fonctionnement d’une carte électronique (non complexe) sont correctes
- Les matériaux et composants sont conformes au cahier des charges
- L’analyse, l’étude et la compréhension du fonctionnement d’un système électronique communicant (non complexe) sont correctes
- Les saisies des schémas électroniques sont conformes aux prérequis du supérieur hiérarchique  
    – La lecture des plans mécaniques est correcte
- Le placement et le routage de la carte électronique sont conformes aux IPC
- La génération des fichiers de fabrication est conforme aux attendus
- La réalisation du PCB prototype (non complexe) est effectuée
- Le brasage est effectué conformément aux IPC
- Le prototype réalisé et mis au point est conforme au cahier des charges

</details><details id="bkmrk-activit%C3%A9-r2---instal"><summary>Activité E2 - Tests et essais</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Tâches associées :**</span>

- T1 : Tests et mesures nécessaires à la vérification d’une carte et/ou d’un système électronique communicant
- T2 : Mise en place d’un environnement de tests
- T3 : Application d’un protocole de tests et de mesures

<span style="text-decoration: underline;">**Moyens et ressources :**</span>

- Les dossiers explicitant les tests électriques et fonctionnels à effectuer
- La liste des tests à effectuer et la nature des grandeurs à contrôler
- Les appareils de mesures
- Les valeurs attendues ainsi que leurs tolérances
- Les protocoles élaborés par la hiérarchie
- L’environnement technique permettant des essais et mesures
- Autonomie : totale dans le périmètre de la procédure

<span style="text-decoration: underline;">**Résultats attendus**</span>

- Les processus de tests et de validation du produit sont mis en œuvre conformément au mode opératoire
- Une intervention technique conduisant à la mise en conformité du produit ou du prototype est mise en place selon le cahier des charges
- Les fiches d’intervention en lien avec les tests et mesures sont renseignées

</details><details id="bkmrk-activit%C3%A9-e3---t%C3%A2ches"><summary>Activité E3 - Production et assemblage d'ensembles électroniques</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Tâches associées :**</span>

- T1 : Préparation, assemblage et contrôle des cartes et/ou des sous-ensembles électroniques communicants au vu d’une installation
- T2 : Configuration, paramétrage, et intégration des outils de production et/ou des équipements (matériels et logiciels) ainsi que le matériel de contrôle
- T3 : Renseignement du suivi de production
- T4 : Vérification de la conformité des caractéristiques de fonctionnement et intervention corrective si nécessaire

<span style="text-decoration: underline;">**Moyens et ressources :**</span>

- Les guides d’assemblages et consignes
- Le projet d’installation et/ou cahier des clauses techniques particulières (CCTP)
- Les procédures d’installation, préconisées par le constructeur et ou par l’entreprise
- Les matériels, les outillages, les testeurs et appareils de mesures
- Les documentations techniques
- Les équipements de protection individuelle (EPI)

<span style="text-decoration: underline;">**Résultats attendus**</span>

- L’organisation du travail est respectueuse de la santé et de la sécurité au travail
- Les contraintes propres au poste de travail y compris environnementales et de sécurité sont prises en compte
- L’organisation du travail est efficiente (le poste de travail est approvisionné en matériels, équipements et outillages, le poste est organisé́ avec ergonomie)
- Les procédés de pose, de brasage et de refusions sont conformes aux IPC
- La pose de composants traversant ou CMS est réalisée conformément au mode opératoire spécifié
- Les opérations de contrôle et autocontrôles en cours de fabrication sont effectués
- Les pièces non conformes sont isolées et un compte-rendu est rédigé à la hiérarchie
- La configuration des équipements et testeurs est conforme à l’ordre de fabrication et/ou au projet d’installation
- L’entretien et le contrôle sont exécutés en respectant une procédure
- Les appareils, les matériels et les supports de transmission sont repérés, câblés, raccordés et/ou connectés suivant des procédures détaillées
- Les opérations d’assemblage, de câblage, de retouches éventuelles sont réalisées
- La rédaction des fiches d’opérations et la traçabilité sont assurées

</details><details id="bkmrk-activit%C3%A9-e4---int%C3%A9gr"><summary>Activité E4 - Intégration matérielle et logicielle</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Tâches associées :**</span>

- T1 : Préparation et contrôle préalable
- T2 : Intégration mécanique des sous-ensembles électronique, électrique, automatique, filaire et optique
- T3 : Intégration des équipements électroniques communicants sur site
- T4 : Installation et paramétrage des logiciels et des équipements communicants en fonction de protocoles (cahier des charges)
- T5 : Vérification des caractéristiques de fonctionnement en conformité avec le projet
- T6 : Conseils au client sur l’utilisation, le fonctionnement, l’entretien des équipements et de l’installation

<span style="text-decoration: underline;">**Moyens et ressources :**</span>

- Le dossier et/ou notices d’installation et d’utilisation et/ou bon de commande
- Le plan de l’installation électrique
- Les procédures de tests
- La liste des matériels à installer
- Les matériels et équipements de tests et de validation
- Les outillages
- Le dossier de recette et PV de réception
- Les équipements de protection individuelle et collective (EPI, EPC)

<span style="text-decoration: underline;">**Résultats attendus**</span>

- La carte électronique ou l’ensemble de l’installation fonctionne conformément au projet et/ou au cahier des charges
- Le dossier de recette est renseigné et explicité à la hiérarchie et /ou au client
- Les conseils d’utilisation, de fonctionnement et d’entretien sont donnés
- Le procès-verbal de réception est renseigné
- Les règles de sécurité sont respectées
- La réglementation environnementale est respectée

</details><details id="bkmrk-activit%C3%A9-e5---mainte"><summary>Activité E5 - Maintenance et réparation de produits électroniques</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Tâches associées :**</span>

- T1 : Identification des fonctions principales et secondaires constitutives d’une carte électronique (non complexe), d’un sous-système ou d’un système électronique communicant
- T2 : Constat et identification du dysfonctionnement
- T3 : Réalisation d’une opération de réparation ou de maintenance corrective ou préventive (sur site ou à distance)
- T4 : Tests et vérification de la conformité
- T5 : Renseignement de la fiche technique d’intervention et/ou du cahier de maintenance
- T6 : Communication au client ou à la hiérarchie

<span style="text-decoration: underline;">**Moyens et ressources :**</span>

- La carte ou l’ensemble électronique
- Le plan de raccordement du sous-système ou du système
- Les informations données par le client
- Les procédures contractuelles
- Les informations sur le dysfonctionnement
- L’environnement de l’intervention
- Les documentations techniques
- Les outillages, les équipements et appareils de mesures et de contrôle
- Les logiciels de diagnostics et procédures de tests
- Les équipements de protection individuelle et collective (EPI, EPC)

<span style="text-decoration: underline;">**Résultats attendus**</span>

- L’organisation du travail est respectueuse de la santé et de la sécurité́ au travail
- Les contraintes propres au poste de travail y compris environnementales sont prises en compte
- Le poste de travail est organisé́ avec ergonomie et est approvisionné en matériels, équipements et outillages
- Le diagnostic est effectué
- Les contrôles et les essais sont effectués
- L’entretien et le contrôle sont exécutés en respectant une procédure
- Le nettoyage des cartes électroniques est effectué
- L’opération de maintenance est réalisée
- Le système est restitué dans un état de fonctionnement nominal
- Les déchets sont triés et évacués selon la législation en vigueur et des réglementations relatives à l’élimination des produits toxiques et/ou en fin de vie
- Les fiches d’intervention sont renseignées ou complétées
- Le technicien adopte une posture respectueuse de la relation client et de la déontologie professionnelle
- Les règles de sécurité sont respectées
- Le lieu d’activité ou l’espace de travail est restitué propre et en ordre

</details>---

#### Bloc 2 - U31 Mise en œuvre de réseaux informatiques


##### *Détail*

- Valider la conformité d’une installation
- Installer les éléments d’un système électronique ou informatique
- Exploiter un réseau informatique







##### *Activités PRO*

<details id="bkmrk-activit%C3%A9-r3---exploi"><summary>Activité R1- Accompagnement du client</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Tâches associées :**</span>

- T1 : Prise en compte des besoins du client
- T2 : Réception de l’installation avec le client
- T3 : Information ou conseil au client

<span style="text-decoration: underline;">**Moyens et ressources :**</span>

- La demande d’intervention du client
- Les documents contractuels
- Les équipements nécessaires à la validation
- Les documents et logiciels de l’entreprise
- Les modalités d’intervention normalisée
- La documentation mise à disposition par l’entreprise

<span style="text-decoration: underline;">**Résultats attendus**</span>

- La demande du client est prise en compte ou transférée aux services compétents
- Les performances de l’installation sont validées avec le client conformément à ses prescriptions
- Les documents et les données contractuels de l’installation sont remis au client
- Les opérations nécessaires à la levée de réserves éventuelles sont effectuées
- Le client est autonome dans la mise en œuvre de son installation
- Les réponses aux questions du client sont apportées
- Les informations sont transmises de manière concise et précise aux intéressés

</details><details id="bkmrk-activit%C3%A9-r4---gestio"><summary>Activité R2 - Installation et qualification</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Tâches associées :**</span>

- T1 : Prise en compte de la demande du client
- T2 : Vérification du dossier, interprétation des plans d’exécution
- T3 : Préparation du chantier en fonction de l’intervention souhaitée
- T4 : Réalisation des opérations avec intégration des contraintes client et contrôle
- T5 : Recettage de l’installation

<span style="text-decoration: underline;">**Moyens et ressources :**</span>

- Le cahier des clauses techniques particulières (CCTP) et le périmètre contractuel de la demande
- Les modèles documentaires nécessaires et correspondants à l’existant
- Le dossier d’exécution dans son ensemble dont l’architecture réseau
- Les contacts clients et prestataires, la localisation du chantier, les contraintes (matérielles, humaines, géographiques, structurelles etc.)
- La liste des matériels (types et versions logiciels), les paramétrages existants
- Les équipements de sécurité, d’accès au chantier, et de contrôle
- La présence du client, le PV de livraison (recette)

<span style="text-decoration: underline;">**Résultats attendus**</span>

- Les alertes sur manquements de pièces, l’interprétation des plans d’exécution face à la réalité du terrain sont effectuées
- La validation des informations nécessaires et adaptées à l’intervention est effectuée sur : 
    - les matériels et logiciels (types, versions etc.)
    - les paramétrages existants (à réinjecter ou adapter)
    - les calendaires (selon la disponibilité du client)
    - les éléments environnementaux
    - les états structurels et géographiques
- Le cahier de recette (PV de livraison) est rempli et validé par le client
- L’envoi des éventuels justificatifs de pénalités de report est effectué

</details><details id="bkmrk-activit%C3%A9-r5---mainte"><summary>Activité R3 - Exploitation et maintien en condition opérationnelle</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Tâches associées :**</span>

- T1 : Réalisation d’un diagnostic de premier niveau
- T2 : Configuration matérielle et logicielle des équipements
- T3 : Intégration de nouveaux équipements
- T4 : Mise à jour des équipements

<span style="text-decoration: underline;">**Moyens et ressources :**</span>

- La documentation utilisateur
- La documentation des paramétrages spécifiques des équipements opérationnels
- Les documents de validation pour la nouvelle configuration, la documentation des nouveaux équipements
- Le paramétrage des équipements existants

<span style="text-decoration: underline;">**Résultats attendus**</span>

- Le défaut est identifié, corrigé et la documentation est éventuellement mise à jour
- Les documents de configuration sont mis à jour (matériels et logiciels)
- Le cahier de recette suite à l’intégration des nouveaux équipements est complété

</details><details id="bkmrk-activit%C3%A9-r3---mainte"><summary>Activité R3 - Maintenance des réseaux informatiques</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Tâches associées :**</span>

- T1 : Réalisation de diagnostics et d’interventions de maintenance curative
- T2 : Réparation des liaisons, changement de cartes ou d’équipements
- T3 : Rédaction de compte rendu d’intervention

<span style="text-decoration: underline;">**Moyens et ressources :**</span>

- Les outils de diagnostic
- Les outils nécessaires à l’intervention
- Les dossiers techniques
- Les équipements de rechange
- Les documents de l’entreprise

<span style="text-decoration: underline;">**Résultats attendus**</span>

- La localisation de l’équipement en panne est réalisée
- L’identification de la cause de défaillance est effectuée
- La durée du diagnostic est optimale
- Le réseau est opérationnel
- Les documents sont complétés et conformes

</details>---

#### Bloc 3 - U32 Valorisation de la donnée et cybersécurité


##### *Détail*

- Communiquer en situation professionnelle (français/anglais)
- Analyser une structure matérielle et logicielle
- Coder







##### *Activités PRO*

<details id="bkmrk-activit%C3%A9-d1---elabor"><summary>Activité D1 - Elaboration et appropriation d'un cahier des charges</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Tâches associées :**</span>

- T1 : Collecte des informations
- T2 : Analyse des informations
- T3 : Interprétation d’un cahier des charges
- T4 : Formalisation du cahier des charges

<span style="text-decoration: underline;">**Moyens et ressources :**</span>

- Le dossier préliminaire du projet (expression du besoin, étude de marché etc.)
- La documentation des équipements de l’entreprise (infrastructures matérielles et logicielles etc.)
- Les moyens d’accès à Internet
- Les outils logiciels (bureautique, modélisation, média, planification etc.)
- Les contacts des intervenants sur le projet (internes, sous-traitants, client, etc.)

<span style="text-decoration: underline;">**Résultats attendus**</span>

- Le cahier des charges préliminaire est complété ou rédigé
- Les ressources permettant de réaliser le cahier des charges sont définies
- Le planning prévisionnel est établi
- Les tâches sont attribuées aux divers intervenants dans le planning prévisionnel en tenant compte des aménagements pour les personnes en situation de handicap<span style="text-decoration: underline;">  
    </span>

</details><details id="bkmrk-activit%C3%A9-d2---d%C3%A9velo"><summary>Activité D2 - Développement et validation de solutions logicielles</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Tâches associées :**</span>

- T1 : Modélisation d'une solution logicielle
- T2 : Développement, utilisation ou adaptation de composants logiciels
- T3 : Test et validation

<span style="text-decoration: underline;">**Moyens et ressources :**</span>

- Le cahier des charges
- Les outils de modélisation
- L’environnement de test
- La documentation des équipements de l’entreprise (infrastructures matérielles et logicielles etc.)
- Les infrastructures
- Les logiciels de développement
- Un poste de travail adapté aux besoins de développement (spécifications techniques particulières)

<span style="text-decoration: underline;">**Résultats attendus**</span>

- Les composants logiciels sont développés et testés
- Les solutions logicielles sont conformes aux spécifications du cahier des charges
- Le code est commenté (open source)

</details><details id="bkmrk-activit%C3%A9-d3---gestio"><summary>Activité D3 - Gestion d'incidents</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Tâches associées :**</span>

- T1 : Ouverture et analyse des tickets par niveau de criticité
- T2 : Traitement des tickets
- T3 : Remédiation des incidents
- T4 : Élaboration des rapports d’incidents
- T5 : Transmission de l’information (escalade)

<span style="text-decoration: underline;">**Moyens et ressources :**</span>

- Les outils logiciels (traçabilité de l’information, de tests, d’analyse et traitement de l’incident etc.)
- Les documentations et procédures de traitement des incidents (support de rapport d’incidents etc.)
- Les expertises et prestataires métiers (fournisseurs de services en nuage, d’équipements informatiques etc.)
- L’outillage d’intervention sur les infrastructures matérielles
- Les accès physiques nécessaires
- Les contacts nécessaires (annuaire, liste de contacts) chez les clients et pour escalade
- Les fiches réflexes de sensibilisation

<span style="text-decoration: underline;">**Résultats attendus**</span>

- L’incident est résolu dans le périmètre de ses compétences
- Le rapport d’incident est établi selon les procédures de traitement de l’incident
- L’incident est correctement qualifié et transmis (escalade)
- Le client est correctement informé et conseillé quant aux mesures de prévention possibles

</details>---

### <span style="color: rgb(35,111,161);">**Compétences**</span>

Les niveaux des compétences sont définis comme suit :

- **Niveau 1** : Information
- **Niveau 2** : Expression
- **Niveau 3** : Maîtrise d'outils
- **Niveau 4** : Maîtrise méthodologique

<p class="callout info">**Info** : Les compétences relevant de l'informatique sont indiquées en ***BLEU***, celles relevant de la physique sont indiquées en <span style="color: rgb(224,62,45);">***ROUGE***</span></p>

<details id="bkmrk-c01---communiquer-en"><summary>C01 - Communiquer en situation professionnelle (Français/Anglais)</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Principales activités mettant en œuvre la compétence**</span>

- E2 - Tests et essais
- E5 - Maintenance et réparation de produits électroniques
- R1 - Accompagnement du client
- D1 - Élaboration et appropriation d'un cahier des charges

<span style="text-decoration: underline;">**Connaissances associées (et niveaux taxonomiques)**</span>

<table style="border-collapse: collapse; width: 100%; height: 163px;"><colgroup><col style="width: 86.8136%;"></col><col style="width: 13.1527%;"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 29.6px;"><td style="height: 29.6px;">Communication interpersonnelle</td><td class="align-center" style="height: 29.6px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 35.2px;"><td style="height: 35.2px;">Théorie de la communication : définition, composantes, enjeux, registre de langage, discours expert</td><td class="align-center" style="height: 35.2px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 29.6px;"><td style="height: 29.6px;">Communication écrite : cahiers des charges, dossiers de présentation</td><td class="align-center" style="height: 29.6px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 39px;"><td style="height: 39px;">Communication orale : verbale et non verbale, écoute active, empathie, techniques de reformulation</td><td class="align-center" style="height: 39px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 29.6px;"><td style="height: 29.6px;">Règles de présentation et de typographie</td><td class="align-center" style="height: 29.6px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr></tbody></table>

<span style="text-decoration: underline;">**Critères d'évaluation de la compétence**</span>

- La présentation (typographie, orthographe, illustration, lisibilité) est soignée et soutient le discours avec des enchaînements cohérents
- La présentation orale (support et expression) est de qualité et claire
- L'argumentation développée lors de la présentation et lors de l'échange est de qualité
- Les éventuelles situations de handicap des personnes sont prises en compte

- *Le style, le ton et la terminologie utilisés sont adaptés à la personne et aux circonstances*
- *L’attitude, les comportements et le langage adoptés sont conformes aux règles de la profession, la réaction est adaptée au contexte*

</details><span style="color: rgb(224,62,45);">*<s>C02 - Non mobilisée </s>*</span> (Relève du niveau 5)

<details id="bkmrk-c03---g%C3%A9rer-un-proje"><summary>C03 - Participer à un projet</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Principales activités mettant en œuvre la compétence**</span>

- E1 - Étude et conception de produits électroniques
- E2 - Tests et essais
- E3 - Production et assemblage d'ensembles électroniques
- D1 - Élaboration et appropriation d'un cahier des charges

<span style="text-decoration: underline;">**Connaissances associées (et niveaux taxonomiques)**</span>

<table style="border-collapse: collapse; width: 100%; height: 490px;"><colgroup><col style="width: 86.8173%;"></col><col style="width: 13.149%;"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 29.6px;"><td style="height: 29.6px;">Outils de suivi</td><td class="align-center" style="height: 29.6px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 34.2px;"><td style="height: 34.2px;">Budgétisation des moyens humains et matériels</td><td class="align-center" style="height: 34.2px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 35.4px;"><td style="height: 35.4px;">Gestion de commande</td><td class="align-center" style="height: 35.4px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 33px;"><td style="height: 33px;">Méthodologie de projet</td><td class="align-center" style="height: 33px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr></tbody></table>

<span style="text-decoration: underline;">**Critères d'évaluation de la compétence**</span>

- Les rôles et tâches de chacun sont identifiés ; le cas échéant, les besoins spécifiques des personnes en situation de handicap sont pris en compte
- Le planning prévisionnel est compris
- Le suivi du projet est respecté
- L’espace collaboratif est correctement utilisé

- *Face à un ensemble de faits, des actions appropriées à poser sont décidées*
- *Le calme est conservé de façon constante dans des situations particulières, tout en persévérant dans la tâche jusqu’à l’atteinte du résultat sans se décourager*
- *Le déroulement des tâches de travail est observé avec attention et de façon soutenue de façon à en contrôler le résultat attendu*

</details><details id="bkmrk-c04---analyser-un-sy"><summary>C04 - Analyser une structure matérielle et logicielle</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Principales activités mettant en œuvre la compétence**</span>

- E1 – Étude et conception de produits électroniques
- E4 – Intégration matérielle et logicielle
- E5 – Maintenance et réparation de produits électroniques
- R1 – Accompagnement du client
- R5 – Maintenance des réseaux informatiques
- D1 – Élaboration et appropriation d’un cahier des charges
- D3 – Gestion d’incidents

<span style="text-decoration: underline;">**Connaissances associées (et niveaux taxonomiques)**</span>

<table style="border-collapse: collapse; width: 100%; height: 299.6px;"><colgroup><col style="width: 86.8136%;"></col><col style="width: 13.1527%;"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Infrastructures matérielles et logicielles centralisées, décentralisées ou réparties</td><td class="align-center" style="height: 29.8px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 35.2px;"><td style="height: 35.2px;">Documents d’architecture métiers (synoptique, schéma de câblage, etc.)</td><td class="align-center" style="height: 35.2px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 46.6px;"><td style="height: 46.6px;">Acteurs de l’écosystème réglementaire et normatif et de référence des bonnes pratiques : CNIL, ANSSI, / NIS,  
Cybermalveillance.gouv, référents informatiques de la gendarmerie nationale, etc.</td><td class="align-center" style="height: 46.6px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 39px;"><td style="height: 39px;">SysML (exigences, séquence, blocs, blocs internes)</td><td class="align-center" style="height: 39px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Structures électroniques matérielles (analogiques et numériques)</td><td class="align-center" style="height: 29.8px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Structures programmables</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle; height: 29.8px;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Programmation en langage évolué</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle; height: 29.8px;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Connaissances en électronique analogique</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle; height: 29.8px;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Anglais technique</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle; height: 29.8px;">**Niveau 2**</td></tr></tbody></table>

<span style="text-decoration: underline;">**Critères d'évaluation de la compétence**</span>

- Le besoin est identifié ainsi que les ressources matérielles, logicielles et humaines
- Les logiciels d’analyse et de tests sont utilisés selon les procédures de traitement d’incidents
- Les informations nécessaires sont extraites des documents réglementaires et/ou constructeurs
- Les indicateurs de fonctionnement sont interprétés
- Les fiches de test ou d’intervention sont renseignées

- *Le travail est préparé de façon à satisfaire les exigences de qualité, d’efficacité et d’échéancier*
- *Le calme est conservé de façon constante dans des situations particulières, tout en persévérant dans la tâche jusqu’à l’atteinte du résultat sans se décourager*
- *Les risques d’une situation de travail sont repérés et les mesures appropriées pour sa santé, sa sécurité et celle des autres sont adoptées*

</details><span style="color: rgb(224,62,45);">*<s>C05 - Non mobilisée </s>*</span> (Relève du niveau 5)

<details id="bkmrk-c06---valider-un-sys"><summary>C06 - Valider la conformité d'une installation</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Principales activités mettant en œuvre la compétence**</span>

- E2 – Tests et essais
- R2 – Installation et qualification
- R3 – Exploitation et maintien en condition opérationnelle
- R5 – Maintenance des réseaux informatiques
- D2 – Développement et validation de solutions logicielles
- D3 – Gestion d’incidents

<span style="text-decoration: underline;">**Connaissances associées (et niveaux taxonomiques)**</span>

<table style="border-collapse: collapse; width: 100%; height: 163.6px;"><colgroup><col style="width: 86.8136%;"></col><col style="width: 13.1527%;"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Réseaux informatiques (protocoles, équipements et outils usuels)</td><td class="align-center" style="height: 29.8px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 35.2px;"><td style="height: 35.2px;">Principes des modèles en couches</td><td class="align-center" style="height: 35.2px; vertical-align: middle;">**Niveau 1**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Architecture réseaux industriels et tertiaires</td><td class="align-center" style="height: 29.8px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 39px;"><td style="height: 39px;">Structures matérielles (analogiques et numériques)</td><td class="align-center" style="height: 39px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Structures programmables</td><td class="align-center" style="height: 29.8px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr><td>Appareils de mesure</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr></tbody></table>

<span style="text-decoration: underline;">**Critères d'évaluation de la compétence**</span>

- Les exigences du cahier des charges sont respectées
- Les tests sont effectués
- Les résultats attendus sont vérifiés
- La procédure de test est respectée

- *Le travail est effectué sans vouloir tromper, abuser, léser ou blesser les autres*
- *Face à un ensemble de faits, des actions appropriées à poser sont décidées*

</details><details id="bkmrk-c08---coder-%C2%A0"><summary>C07 - Réaliser des maquettes et prototypes</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Principales activités mettant en œuvre la compétence**</span>

- E1 – Etude et conception de produits électroniques
- E3 – Production et assemblage d’ensembles électroniques

<span style="text-decoration: underline;">**Connaissances associées (et niveaux taxonomiques)**</span>

<table style="border-collapse: collapse; width: 100%; height: 283.6px;"><colgroup><col style="width: 86.8136%;"></col><col style="width: 13.1527%;"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Technologies de boîtiers de composants (CMS, traversant, connectiques)</td><td class="align-center" style="height: 29.8px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 35.2px;"><td style="height: 35.2px;">Technologies de fabrication d’un PCB (procédés industriels)</td><td class="align-center" style="height: 35.2px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 35.6px;"><td style="height: 35.6px;">Procédés industriels de pose et brasure</td><td class="align-center" style="height: 35.6px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 34px;"><td style="height: 34px;">Procédés de prototypage</td><td class="align-center" style="height: 34px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Normes IPC</td><td class="align-center" style="height: 29.8px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Normes QSE</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle; height: 29.8px;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Notions et concepts du développement durable appliqués aux produits électroniques et services numériques</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle; height: 29.8px;">**Niveau 2**</td></tr></tbody></table>

<span style="text-decoration: underline;">**Critères d'évaluation de la compétence**</span>

- Le placement et routage sont conformes au cahier des charges
- La génération des fichiers de fabrication du PCB est conforme aux attentes
- Le PCB est réalisé, contrôlé et conforme aux IPC (tolérances mécaniques, finition de surface, propreté, ESD etc.)
- Les composants sont conformes à la nomenclature (marquage, étiquetage)
- La nomenclature des composants est respectée
- Le brasage de la carte est conforme à la nomenclature et aux IPC
- Les contraintes liées aux impacts environnementaux sont intégrées
- Le contrôle visuel de la carte assemblée est conforme au dossier de fabrication
- Les risques d’une situation de travail sont repérés et les mesures appropriées pour sa santé, sa sécurité et celle des autres sont adoptées

- *Le travail est effectué selon les attentes exprimées de temps, de quantité ou de qualité dans le respect des contraintes environnementales*
- *L’effort nécessaire est fourni afin de terminer et de réussir le travail demandé*
- *Le travail est préparé de façon à satisfaire les exigences de qualité, d’efficacité et d’échéancier*

</details><details id="bkmrk-c09---installer-un-r"><summary>C08 - Coder</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Principales activités mettant en œuvre la compétence**</span>

- D2 – Développement et validation de solutions logicielles

<span style="text-decoration: underline;">**Connaissances associées (et niveaux taxonomiques)**</span>

<table style="border-collapse: collapse; width: 100%; height: 283.6px;"><colgroup><col style="width: 86.8136%;"></col><col style="width: 13.1527%;"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Langages de développement, de description, et les interfaces IDE associées</td><td class="align-center" style="height: 29.8px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 35.2px;"><td style="height: 35.2px;">Outils de modélisation</td><td class="align-center" style="height: 35.2px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 35.6px;"><td style="height: 35.6px;">Politiques internes et référentiels externes liées à la sécurisation des applications et leur environnement</td><td class="align-center" style="height: 35.6px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 34px;"><td style="height: 34px;">Infrastructures matérielles et logicielles</td><td class="align-center" style="height: 34px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Principes fondamentaux de programmation (variables, alternatives, boucles et fonctions)</td><td class="align-center" style="height: 29.8px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr></tbody></table>

<span style="text-decoration: underline;">**Critères d'évaluation de la compétence**</span>

- Les environnements de développement et de test sont mis en œuvre en tenant compte des contraintes de fonctionnalités et de sécurité
- Le module logiciel est débogué et syntaxiquement correct
- Les composants logiciels individuels sont développés et testés conformément aux spécifications du cahier des charges et des bonnes pratiques
- La solution (logicielle et matérielle) est intégrée et testée conformément aux spécifications du cahier des charges et des bonnes pratiques
- Le code est commenté et le logiciel est documenté

- *Le travail est effectué selon les attentes exprimées de temps, de quantité ou de qualité*
- *Le travail en équipe est conduit de manière solidaire en contribuant par des idées et des efforts*

</details><details id="bkmrk-c09---installer-les-"><summary>C09 - Installer les éléments d'un système électronique ou informatique</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Principales activités mettant en œuvre la compétence**</span>

- E3 – Production et assemblage d’ensembles électroniques
- E4 – Intégration matérielle et logicielle
- R2 – Installation et qualification
- R3 – Exploitation et maintien en condition opérationnelle

<span style="text-decoration: underline;">**Connaissances associées (et niveaux taxonomiques)**</span>

<table style="border-collapse: collapse; width: 100%; height: 314.4px;"><colgroup><col style="width: 86.8136%;"></col><col style="width: 13.1527%;"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Plan mécanique et architectural en 2D et 3D</td><td class="align-center" style="height: 29.8px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 35.2px;"><td style="height: 35.2px;">Schémas électriques, électroniques et réseaux</td><td class="align-center" style="height: 35.2px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 35.6px;"><td style="height: 35.6px;">Technologies de raccordement : filaire, optique, fluidique etc.</td><td class="align-center" style="height: 35.6px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 34px;"><td style="height: 34px;">Appareils de mesures (multimètre, oscilloscope etc.)</td><td class="align-center" style="height: 34px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px; background-color: rgb(194, 224, 244);">Habilitation électrique niveau B1V</td><td class="align-center" style="height: 29.8px; vertical-align: middle; background-color: rgb(194, 224, 244);">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Outillage mécanique et spécifique</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle; height: 29.8px;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px; background-color: rgb(194, 224, 244);">Certification AIPR (Autorisation d’ Intervenir à Proximité des Réseaux)</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle; height: 29.8px; background-color: rgb(194, 224, 244);">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Modèles OSI/IP</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle; height: 29.8px;">**Niveau 1**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Protocoles usuels IPv4</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle; height: 29.8px;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 30.8px;"><td style="height: 30.8px;">Éléments actifs</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle; height: 30.8px;">**Niveau 3**</td></tr><tr><td>IOT (Internet des objets)</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr><td>Serveur et ordinateur (Windows, Linux, virtuels, etc.)</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr><td>Architecture réseau et/ou système</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr></tbody></table>

<span style="text-decoration: underline;">**Critères d'évaluation de la compétence**</span>

- L’ensemble des éléments pour l’installation du système est complet et vérifié par rapport au cahier des charges
- Les éléments du système sont installés et raccordés selon une procédure
- La configuration est réalisée
- La mise en service est réalisée
- L’état de l’installation est renseigné de manière écrite ou orale
- Les risques d’une situation de travail sont repérés et les mesures appropriées pour sa santé, sa sécurité et celle des autres sont adoptées

- *Le travail est préparé de façon à satisfaire les exigences de qualité, d’efficacité et d’échéancier*
- *Le travail est effectué selon les attentes exprimées de temps, de quantité ou de qualité*
- *La résolution d’un problème nouveau imprévu est réussie en utilisant ses propres moyens conformément aux règles de la fonction*
- *Des tâches diverses dans des domaines et contextes variés sont accomplie*

</details><details id="bkmrk-c10---exploiter-un-r"><summary>C10 - Exploiter un réseau informatique</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Principales activités mettant en œuvre la compétence**</span>

- R2 – Installation et qualification
- R3 – Exploitation et maintien en condition opérationnelle
- R5 – Maintenance des réseaux informatiques
- D3 – Gestion d’incidents

<span style="text-decoration: underline;">**Connaissances associées (et niveaux taxonomiques)**</span>

<table style="border-collapse: collapse; width: 100%; height: 164.4px;"><colgroup><col style="width: 86.8136%;"></col><col style="width: 13.1527%;"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Lignes de commandes d’équipements</td><td class="align-center" style="height: 29.8px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 35.2px;"><td style="height: 35.2px;">Méthodes de connexion à distance sur un équipement</td><td class="align-center" style="height: 35.2px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 35.6px;"><td style="height: 35.6px;">Système d’exploitation UNIX et Windows</td><td class="align-center" style="height: 35.6px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 34px;"><td style="height: 34px;">Les bonnes pratiques en sécurité informatique</td><td class="align-center" style="height: 34px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr></tbody></table>

<span style="text-decoration: underline;">**Critères d'évaluation de la compétence**</span>

- Les alertes et problèmes rencontrés sont renseignés
- Les différents éléments d’un réseau ou d’un système à partir d’un schéma fourni sont identifiés
- La mise à jour des équipements (iOS, OS, logiciel, firmware) est effectuée
- Les optimisations nécessaires sont effectuées

- *Le travail en équipe est conduit de manière solidaire en contribuant par des idées et des efforts*
- *Le travail est préparé de façon à satisfaire les exigences de qualité, d’efficacité et d’échéancier*

</details><details id="bkmrk-c11---maintenir-un-r"><summary>C11 - Maintenir un réseau électronique ou informatique</summary>

<span style="text-decoration: underline;">**Principales activités mettant en œuvre la compétence**</span>

- E5 – Maintenance et réparation de produits électroniques
- R5 – Maintenance des réseaux informatiques

<span style="text-decoration: underline;">**Connaissances associées (et niveaux taxonomiques)**</span>

<table style="border-collapse: collapse; width: 100%; height: 253.8px;"><colgroup><col style="width: 86.8136%;"></col><col style="width: 13.1527%;"></col></colgroup><tbody><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Structures électroniques analogiques et numériques</td><td class="align-center" style="height: 29.8px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 35.2px;"><td style="height: 35.2px;">Structures programmables</td><td class="align-center" style="height: 35.2px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 35.6px;"><td style="height: 35.6px;">Caractérisation de signaux non complexes</td><td class="align-center" style="height: 35.6px; vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 34px;"><td style="height: 34px;">Appareils de mesure (multimètre, oscilloscope, générateurs etc.)</td><td class="align-center" style="height: 34px; vertical-align: middle;">**Niveau 3**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="background-color: rgb(194, 224, 244); height: 29.8px;">Formation à l’habilitation électrique BR</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle; background-color: rgb(194, 224, 244); height: 29.8px;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Économie de la maintenance (coûts de la maintenance)</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle; height: 29.8px;">**Niveau 2**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Normes QSE</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle; height: 29.8px;">**Niveau 1**</td></tr><tr style="height: 29.8px;"><td style="height: 29.8px;">Différents types de maintenance</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle; height: 29.8px;">**Niveau 2**</td></tr><tr><td>Normes IPC spécifiques à la réparation</td><td class="align-center" style="vertical-align: middle;">**Niveau 2**</td></tr></tbody></table>

<span style="text-decoration: underline;">**Critères d'évaluation de la compétence**</span>

- L’intervention est préparée
- Le dysfonctionnement est constaté
- La maintenance ou la réparation est réalisée
- La fiche d’intervention est correctement renseignée
- Les risques d’une situation de travail sont repérés et les mesures appropriées pour sa santé, sa sécurité et celle des autres sont adoptées

- *Le déroulement des tâches de travail est observé avec attention et de façon soutenue de façon à en contrôler le résultat attendu*
- *Des idées, pratiques, ressources inhabituelles sont introduites pour l’avancement de son travail ou de celui des autres*

</details>