Préconisations - Aménagement des espaces
I. Introduction
Les espaces de formation doivent permettre la mise en œuvre des activités des RAP de la filière CIEL afin de se rapprocher des environnements réels de travail des entreprises de la filière.
Le plateau technique aménagé en espace de travail doit permettre de réaliser les différentes activités des 3 pôles « Cybersécurité, Informatique et réseaux, Électronique ».
La dimension matérielle des diplômes de la filière requiert la mise en œuvre d’activités de fabrication, assemblage et réparation. Les moyens matériels associés à ces activités et présents dans les établissements de formation sont à réaliser au sein d’un espace de prototypage, ou fablab. Une proposition de fablab est présentée dans ce document, et a vocation à guider les choix des établissements ou centres de formation.
Cette approche par le prototype est complétée par la familiarisation avec des moyens industriels présents dans les entreprises partenaires de la formation, sous toutes les formes possibles : accueil d’alternant sous contrats d’apprentissage, accueil de stagiaires dans le cadre de PFMP ou de stages, accueil de publics en formation pour des visites ponctuelles, intervention de professionnels avec des supports de présentation, etc.
Il est fortement recommandé d’aménager des plateaux techniques permettant de mutualiser certaines zones d’activités entre les différents diplômes de la filière en exploitant la structure commune des RAP.
II. Les espaces
Espaces
Chacun des espaces doit pouvoir accueillir un groupe de quinze étudiants dans des activités de travaux pratiques de laboratoire ou d’atelier.
Locaux techniques
Les locaux techniques doivent permettre de sécuriser les serveurs, et de ranger les équipements non utilisés, les travaux des étudiants. Leur accès doit être contrôlé.
Le « Local de préparation » est réservé aux enseignants pour effectuer la préparation des activités des étudiants et le stockage de leurs productions.
Salles
La salle de « Travail collaboratif » accueille des groupes d’étudiants pour des recherches, des échanges et des préparations d’interventions orales. La salle de « cours » est une salle banalisée destinée à accueillir une division pour des cours ou des évaluations écrites. Elle n’est pas réservée à l’usage exclusif de ce BTS.
| Aire de travail / Activités / Compétences | Descriptif | Matériel-support (exemples) |
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Espace "infrastructure réseau et cloud"
R1, R2, R3, R5
C01, C03, C04, C06, C08, C09, C10, C11 |
Réseaux de communication pour l'acquisition de données, la gestion, le pilotage, la surveillance et la maintenance de processus automatisés, domotique et immotique, alarme incendie. |
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Espace "Codage, Cybersécurité et développement"
E1, E2, E3, E4, E5, D1, D2, D3
C01, C03, C04, C06, C07, C08, C09, C10, C11
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Espace de travail comportant une infrastructure ou partie d'une architecture sur lesquelles les tests de sécurités sont réalisés. Espaces d'échange entreprise, réunion de projets. |
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